黄昆走了，普通公众却茫然：黄昆是谁？有人说，“我国公众的科学素养不高，造成了公众对科学家的陌生。”

　　但是，这能全怪我们公众吗？

　　事实上，政府对公众科学意识的培养薄弱得很。像央视10频道那样把科学普及做到家了的媒体，又有几家？为哗众取宠而乐于传播低俗文化，将群众拒之于“科学”门外的媒体却实在不少。一些地方电视台宁愿搞那些无聊的搞笑类和明星节目，也不愿拿出一点时间播播科普知识，一些报纸也宁愿登些明星的绯闻也不愿辟一块科普的版面，而网络也被芙蓉姐姐这样的自恋自炒者抢了风头。

　　对公众科学意识的培养，我们还有两个可怕的偏见。一个偏见是，只有青少年才需要科普，因此，我们的科普读物没有成年人的，科普活动没有适合成年人参加的，科普电视片没有成年人看的，故而我们的成人科学素养远远低于迷信素养，科学普及远远低于迷信普及。科学精神也应当是全社会的第一精神力量，岂能忽视成年人的科学渴求？

　　另一个偏见是：科学就是“行话”。因此，一些科普读物特别是媒体的科技新闻宣传，大量照搬一些科学术语，夹杂大量“行话”，让人读不懂、理解不了，根本不考虑如何将科学话语转换为适于大众理解的话语，使得科学知识的传播效果大打折扣。维生素、蛋白质虽然有营养，却不好吸收，将它们溶在水里做成饮料就好吸收了，科学观点也是一样。而我们的科学宣传，往往是以其昏昏，使人昭昭。

　　当然，话又说回来，选择做科学研究就要守住寂寞，以便潜心钻研学术。真正好的科学家应该是远离公众的，那种天天出镜的科学家并非都是好科学家。