“并不是我们不想关注科学、科学家，仅仅关注歌星影星，而是我们周围，无论是报纸、电视还是网络，到处充斥着这些娱乐信息。”5月17日，在北京市科技活动中心举行的“科学家与公众科学素质”沙龙上，人大附中的同学，说出了他们对科普的感受。

        人大附中的同学说，我们也想听一些科学讲座，看一些科技研讨会的实况转播，但打开电视、打开电脑却到处是娱乐新闻，弄得我们想不关注歌星影星都难。我希望国家能多出版一些与科技有关的音像制品，网站能多一些与科技有关的视频、音频，让我们这些青少年有更多机会与科技接触。

        参加沙龙的北京数字娱乐基地总裁刘岩博士对此提出看法：优秀文化要传播就要有一个好的载体，科技也一样。就像人大附中的同学说的那样，科普要有一个强势的传播方式。

        目前我国的科普宣传工作，是否仅仅缺乏强势的传播方式呢？对于科普宣传遇到的阻力，中科院老科学家科普演讲团成员、中国林业科学院研究员钱迎倩有自己的体会。他说，我们演讲团演讲过几千场，听众从小学生到研究生，从社区居民到领导干部甚至包括服刑人员，这些人中绝大多数对我们的演讲是欢迎的，这说明公众对科普还是欢迎的。但我们在演讲的过程中，也深深感受到科普宣传的困难。现在的教育制度以应试教育为主，学生的课业负担较重，没有时间广泛发展其科学兴趣，学校也没有给学生创造更多汲取科学知识的机会。有些学校对科普仅抱着完成任务的目的，缺乏足够的重视，一些学校的校长和老师甚至对科普宣传态度冷淡。

        面对这些困难如何做好科普工作？中国科学院心理研究所研究员吴瑞华建议，首先应建立一整套科普理论，设立科普学，给科普宣传奠定理论基础。其次对于从事科普事业者也要有一定要求：要热爱科普事业，具有献身精神；要有从事科学研究的素养，有一定的科研成果。第三科普内容要做到深入浅出。以科普演讲为例，在保证内容科学性的前提下，应把趣味性放在首要位置，而非科学本身的逻辑性；要有一定激情和感染力；充分利用类比，将复杂的科学知识变得简单形象。

       “科学家与公众科学素质”沙龙属北京科技周举办的活动之一，由北京市科协主办。参加此次沙龙的还有潘厚任、张厚英、位梦华、张孚允、赵春江等中科院老科学家科普演讲团成员，杨伯刚、李宁、郭弘等年轻一代科学家，以及北京科技报中学生科学社的同学们。